《教育理论》考试大纲

2015/12/23 10:10:46      点击:
I.考试性质
    普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,本科插班生考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ.考试内容及要求
    《教育理论》的内容构成是:教育基础理论;教师职业理论;课程理论;教学理论;德育理论与班主任工作。各部分的考试要求如下:
  一、教育基础理论
  (一)教育与教育学
  1.识记
  (1)中国古代的教育代表作;
  (2)西方近现代著名教育家及其代表作;
  (3)学校教育的出现及其萌芽形态;
  (4)教育的词源含义;
  (5)教育学的学科性质和研究对象。
  2.理解
  (1)教育起源的理论;
  (2)教育活动的基本要素;
  (3)教育产生的条件;
  (4)学校教育的出现;
  (5)《大教学论》的主要影响;
  (6)《爱弥儿》的新教育观;
  (7)杜威教育思想的基本观点;
  (8)教育的定义;
  (9)对现代教育的理解。
  (二)社会、教育与人的发展
  1.识记
  (1)影响个体发展的因素及其作用;
  (2)教育社会功能的特点;
(3)教育在人的发展和社会发展中的地位;
(4)人的发展的定义。
2.理解
(1)个体的先天性素质在人的发展中的作用;
(2)个体活动在人的发展中的作用;
(3)学校教育在人(学生)发展中的主导作用;
(4)教育的经济、政治、文化功能;
(5)教育的社会制约性;
(6)教育的相对独立性。
3.应用
(1)教育与社会发展的关系;
(2)人的身心发展的规律及其教育要求。
(三)教育目的
1.识记
(1)教育目的的概念;
(2)教育目的的不同价值取向;
(3)三种不同的教育目的观;
(4)《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》颁布实施的时间;
(5)智育、体育、美育、劳动技术教育的概念;
(6)教育的基本矛盾。